15 DE DICIEMBRE DE 2015

Este martes el profesor nos explico que íbamos a tener que hacer para nuestro trabajo final por grupos. Este consiste en pensar, buscar o diseñar actividades de TIC que nos puedan servir en el aula para desarrollar las diferentes inteligencias de los niños, teniendo en cuenta también la Taxonomía de Bloom.

Para presentarla en el aula el profesor nos hablo de Genially. Este recurso nos gustó mucho y nos pareció una idea muy buena, para que los niños vayan viendo que vamos haciendo o que vamos a hacer en el futuro.

A lo largo de la clase fuimos buscando ideas y actividades, especialmente en Pinterest, hasta que tuvimos todo lo que necesitábamos. Entonces nos pusimos a hacer el mural y a colocar los enlaces. Decidimos convertirlo en un juego sobre el "El mapa del tesoro", espero que os guste.

Ya para acabar el profesor nos llevó en grupos a una sala aparte, donde había una pizarra digital, que nos contó como funcionaba y con la que nos dejó "jugar" un rato. También nos explicó en que consistía la aplicación del móvil u ordenador llamada Aurasma, que sirve para ver a través de la cámara información sobre algo. Por ejemplo, yo apunto con el móvil a la Puerta de Alcalá, y en la pantalla me aparecerá información sobre este monumento. Además de ver datos también podemos ponerlos, en cualquier cosa que queramos. Esto es muy útil en el aula para explicar que es un objeto o un cartel.

1 DE DICIEMBRE DE 2015

Como os dije en la entrada anterior, la clase de hoy la hicimos en el FICOD.

Primero fuimos a una charla sobre Alibaba y a al acabar mis amigas Inés, Gema, Cristina y yo fuimos a la planta polivalente y estuvimos dando una vuelta por los diferentes estantes. Como aun estábamos un poco perdidas le preguntamos a un señor que como funcionaba aquello y nos contó que él iba a dar una charla sobre Apps educativas en un rato.

Mientras hacíamos tiempo, seguimos dando una vuelta y entonces vimos un robot que servía bebidas. Nos pareció una idea muy divertida, aunque no parecía que funcionase ya que no respondía a ningún botón. Nos decepcionó un  poco, pero luego tuvimos la oportunidad de verle en acción. La idea era buena aunque para mi gusto aún faltaban algunos retoques ya que la bebida se caía y a veces no cogía bien el vaso.

Luego fuimos a la zona de realidad virtual. Estas actividades me encantaron ya que siempre había querido hacerlo. Primero fuimos a una de un coche pero esta sólo la probó Gema. Luego fuimos a una que habían utilizado para promocionar la película Tomorroland. Yo no había visto la película, asique el chico que se encargaba de explicar todo me puso el tráiler y luego ya me dejó usarlo. Era muy poco lo que podías hacer pero me gustó la sensación de mirar hacia arriba y ver un avión o mirar atrás y ver un campo de trigo infinito, a la vez que escuchaba todo lo que ocurría en la sala. Ya por último fuimos a uno que consistía en meterse en una cápsula para así poder sentir algunas cosas que estabas viendo, y aunque la puerta estaba rota, me fascinó poder oler a café cuando “viajé” a un bufet. También “buceé” en el océano lo que me mareó un poco porque al mirar abajo no me veía las piernas y daba sensación de vacío.

Como todas querías probar esto llegamos un poco tarde al taller de Itbook, pero por lo que escuchamos y por las preguntas que realizó la gente, me pareció una idea muy buena. Es necesario un cambio en la educación relacionado con las editoriales, ya que es todo un negocio y al final quien sale perjudicada es la familia con los precios abusivos y los alumnos. Además la tecnología cada vez tiene más peso en la escuela y esta es una gran manera de fusionar ambas cosas.

Ya para acabar, otra de las cosas que me encantó fue una impresora 3D que vimos. Las chicas que se encargaban de este taller nos explicaron cómo funcionaba y nos aclararon todas las dudas que teníamos.

Me gusto mucho la visita y me encantaría repetirla otro año.

24 DE NOVIEMBRE DE 2015

En la clase de hoy mis compañeras Gema, Inés, Cristina y yo hemos acabado el spot publicitario de nuestros colegio "Los Girasoles". La verdad es que es muy simple y sencillo pero nos lo hemos pasado muy bien haciéndolo. Espero que os guste.

Luego hemos tenido que subirlo a nuestra Página Web y a nuestro Twitter para que todo el mundo pudiera verlo. Además, hoy el profesor iba a pasarse por los grupos para que le enseñáramos todo el trabajo que llevábamos hasta ahora. Yo creo que le ha gustado mucho, ya que estaba todo muy organizado y completo.

Ayer estuve realizando un trabajo sobre Inteligencias Múltiples, Competencias Básicas y la Taxonomía de Bloom, en la que tenía que buscar información sobre cada concepto y explicarlo con mis propias palabras. Esta actividad está relacionada con el último proyecto que vamos a hacer en clase, que trata sobre diseñar actividades utilizando la tecnología para desarrollar las diferentes inteligencias y a distintos niveles.

Por último el profesor nos ha explicado que la semana que viene la clase la íbamos a dar en el FICOD 15 (Foro Internacional de Contenidos Digitales). En la próxima entrada os explicaré que tal ha ido la salida.

17 DE NOVIEMBRE DE 2015

Al comenzar la clase de hoy el profesor nos ha hablado de las redes sociales, especialmente sobre Twitter, Facebook, Pinterest, Instagram y Linkedin. Yo ya conocía todas menos Linkedin, por lo que cuando el profesor nos ha pedido que nos abriéramos una cuenta en dos de ellas, la he elegido. Esta red social sirve para conectarte con otras personas aunque lo más característico y útil es que sirve para buscar ofertas de trabajo. La otra red social que he abierto es Twitter, porque sirve para estar conectados con el mundo. Puedes seguir a tus amigos y dejar que ellos te sigan, pero además puedes estar informado sobre aquellos temas que te interesan si sigues esas cuentas. Yo he comenzado a seguir a El País, El Intermedio, La Selección de Fútbol y Baloncesto...
Como podéis ver os he dejado el enlace a mis cuentas, para que podáis ver un poco como es.

En la segunda parte de la clase mi grupo ha creado un Twitter para nuestro CEIP "Los Girasoles". De esta manera nos damos a conocer a más gente, que así puede ver los proyectos que vamos preparando y pueden preguntarnos cualquier duda de manera rápida y sencilla.

10 DE NOVIEMBRE DE 2015

Hoy hemos comenzado a trabajar con YouTube. Todos hemos buscado alguna vez vídeos, alguna canción o algún trailer de una película o serie, pero lo que hemos aprendido hoy es justo lo contrario, como hacernos una cuenta y así subir nuestros vídeos.

Para empezar, cualquier persona que tenga una cuenta en Google, un gmail, ya tiene una cuenta en YouTube. Una vez abrimos el programa, seleccionamos sobre el icono del usuario en la esquina superior derecha y le damos a "creator studio". En la parte que pone "panel de control" podremos ver las reproducciones de nuestros vídeos, los suscriptores, etc. Pero para poder subir vídeos, antes debemos crearnos un canal.

En ese canal podremos tener listas de reproducción:
- son "cajitas" donde tengo mis vídeos
- si le doy a reproducir la lista me aparecen todos los vídeos seguidos

Para añadir un vídeo a mi lista puedo:
- crear una lista y darle a añadir un vídeo y posteriormente meter la URL del vídeo
- buscar el vídeo y darle directamente a añadir a una lista o crear una nueva en el momento y añadirlo

Puedo añadir un mismo vídeo a varias listas de reproducción.

Por último, hemos visto que nuestros canales pueden ser:
- públicos, los ve todo el mundo
- privados, nadie los puede ver
- oculto, nadie los puede ver, a menos que tengan el link

Para ver si habíamos entendido todo el profesor nos ha mandado que nos creáramos un canal en YouTube y que hiciéramos una lista de reproducción con vídeos relacionados con algún tema. Yo he decidido buscar vídeos sobre la serie "Erase una vez... El cuerpo humano" ya que de pequeña me gustaba mucho y me parece una buena manera de aprender y disfrutar.

Para la clase que viene vamos a tener que hacer un Spot publicitario para nuestra escuela infantil, así que cuando este listo os lo dejaré aquí para que lo veáis.

Como os prometí la semana pasada os voy a dejar el Stop Mation que hemos hecho mi grupo y yo. ¡Espero que os guste!

3 DE NOVIEMBRE DE 2015

¡Buenos días! En la clase de hoy el profesor nos ha enseñado un nuevo programa muy fácil de usar y divertido. Con GoAnimate podemos crear vídeos animados, utilizando varias imágenes que diseñamos nosotros y en las cuales podemos poner objetos en movimiento, audios, etc.

Primero debemos registrarnos y una vez lo hayamos hecho elegimos un fondo. Hay muchas categorías para elegir (viajes, educación, negocios...) y sobre ella comenzaremos a trabajar. Podemos decorarla con otros objetos más pequeños (un aula del colegio con un globo terráqueo, una mesa con un montón de libros...) o colocar personas (que estén quitas, se muevan o se desplacen). Por último, si queremos, tenemos la opción de añadir bocadillos, pensamientos, carteles e incluso audios.

Mi compañera Inés y yo hemos hecho un vídeo para que veáis un ejemplo. Espero que os guste.

En la segunda parte de la clase el profesor nos ha explicado que debíamos hacer para la semana siguiente, una Stop Motion con una serie de fotos que puestas juntas representan el movimiento de algo. La semana que viene cuando acabemos este proyecto os dejaré el resultado final.

27 DE OCTUBRE DE 2015

Como os dije la semana pasada, he estado trabajando en un cuento online. Por fin lo he acabado así que os voy a dejar aquí el resultado final. Espero que os guste.

En la clase de hoy el profesor nos ha explicado como se maneja una de las herramientas que os puse en la entrada anterior. Con toondoo podemos crear comics de manera rápida y sencilla. Además podemos elegir el formato de este y cuales son aquellos iconos que más nos gustan para contar nuestra historia. Entre todas las componentes del grupo hemos hecho uno, que trata sobre actividades deportivas.

El resto de la clase hemos estado utilizando diferentes herramientas, para luego publicarlas en nuestra Página Web. Primero hemos hecho un Voki sobre un granjero llamado Jon.

Y enlazándolo con el avatar hemos creado un vídeo didáctico (Powtoon) con imágenes sobre frutas y verduras. Con estos trabajos queremos fomentar la vida sana y saludable, con deporte y  una dieta variada y rica en vegetales.

Si seleccionáis en las imágenes podréis ver como nos han quedado los proyectos. Espero que os gusten y que os sean útiles.